觸控教學(xué)一體機(jī)旨在用于教育教學(xué)中的多媒體智能交互設(shè)備，因此，這種機(jī)器需要有一種互動(dòng)、智能、教學(xué)資源、展示交流、遠(yuǎn)程教學(xué)、遠(yuǎn)程會(huì)議、現(xiàn)場、轉(zhuǎn)播、錄播、遠(yuǎn)距離授課等功能。傳統(tǒng)的教學(xué)模式多為應(yīng)試式教學(xué)，學(xué)生一般都是通過死記硬背的方式學(xué)習(xí)，近年來，各學(xué)校的傳統(tǒng)黑板逐漸被教學(xué)一體機(jī)取代，成為多媒體教室新寵，那么觸控教學(xué)一體機(jī)為何能讓老師教學(xué)互動(dòng)率更高呢？下面華視偉業(yè)小編來給大家介紹。

  觸控教學(xué)一體機(jī)為何能讓老師教學(xué)互動(dòng)率更高：

  1、人機(jī)交互觸摸一體機(jī)

  目前，許多電子設(shè)備注重人機(jī)協(xié)同互動(dòng)，智能電子設(shè)備的教學(xué)應(yīng)注重人機(jī)協(xié)同學(xué)習(xí)和感應(yīng)學(xué)習(xí)的智能教學(xué)模式。這種互動(dòng)感應(yīng)教學(xué)模式可以提高教師和學(xué)生在課堂上的互動(dòng)率，打破傳統(tǒng)教學(xué)的單向傳輸模式。微幼兒科技觸摸教學(xué)一體機(jī)擁有動(dòng)畫、古詩、兒歌、益智游戲等大量內(nèi)置教學(xué)資源。

  通過這些圖文并茂的視頻資源，孩子們更容易接受。畢竟，孩子們對(duì)新事物有一個(gè)模糊的概念，而圖文并茂的視頻讓孩子們對(duì)新事物有了新的認(rèn)識(shí)。這種教學(xué)模式使他們更容易接受。孩子們可以在學(xué)習(xí)的同時(shí)玩耍和學(xué)習(xí)，這不僅可以讓他們玩得開心，還可以讓他們學(xué)到更多的知識(shí)，鍛煉他們的實(shí)踐能力。

  2、知識(shí)更容易被接受

  當(dāng)學(xué)生遇到他們不理解的問題時(shí)，教師可以通過觸摸教學(xué)一體機(jī)在線查詢相關(guān)信息。或者教師將困難的知識(shí)點(diǎn).主題.定理等轉(zhuǎn)換為電子數(shù)據(jù)，然后讓學(xué)生通過學(xué)前教育白板清楚地檢查困難。當(dāng)學(xué)生點(diǎn)擊困難時(shí)，這些困難將相應(yīng)地跳轉(zhuǎn)到相應(yīng)的圖形、線條或視頻中，以便學(xué)生有更深的理解。

  3、培訓(xùn)展示

  教師還可以通過互動(dòng)學(xué)前教育白板培訓(xùn)或展示教學(xué)內(nèi)容，打破教師與學(xué)生之間的心理差距?；蛘咄ㄟ^遠(yuǎn)程視頻與其他學(xué)校的教師和學(xué)生互動(dòng)，讓學(xué)生接受不同學(xué)校的教學(xué)方法，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)有新的理解?；蛘呓處熗ㄟ^學(xué)前教育白板進(jìn)行遠(yuǎn)程視頻，讓其他教師通過視頻教學(xué)來教學(xué)生。

  以上內(nèi)容就是對(duì)觸控教學(xué)一體機(jī)為何能讓老師教學(xué)互動(dòng)率更高的介紹了，智能教育2.0時(shí)代的到來，不僅是師資力量、教學(xué)模式發(fā)生了變化，傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)備也在向智能設(shè)備方向發(fā)展。傳統(tǒng)的黑板正逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橛|控教學(xué)一體機(jī)，它同時(shí)具有黑板和顯示屏、觸控、聲控、投影、幕、電腦等功能，在教育教學(xué)中扮演著越來越重要的角色。